Запорізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 20 екологічного профілю Запорізької міської ради Запорізької області - навчальний заклад, метою діяльності якого є формування екологічної культури особистості, навичок, фундаментальних екологічних знань, екологічного мислення й свідомості, що ґрунтується на ставленні до природи як універсальної, унікальної цінності.
Головна мета школи - забезпечення реалізації права громадян на здобуття початкової освіти, базової загальної середньої освіти, повної загальної середньої освіти; задоволення потреб громадян, суспільства і держави у догляді, оздоровленні, розвитку та навчанні дітей шкільного віку; формування різнобічної інтелектуально розвиненої, високоморальної особистості з національною самосвідомістю.
Головними завданнями школи є:
- забезпечення реалізації прав громадян на повну загальну середню освіту;
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості учнів, їх здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров'я вихованців та учнів;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину, суспільство;
- здійснення освітнього процесу шляхом забезпечення наступності між дошкільною та початковою шкільною освітою, початковою ланкою та школою ІІ ступеня, школою ІІ ступеня та школою ІІІ ступеня;
- формування розуміння сучасних екологічних проблем держави й світу, усвідомлення їх важливості, актуальності та універсальності (зв’язку локальних проблем з регіональними і глобальними);
- відродження кращих традицій українського народу щодо взаємовідносин з довкіллям, виховання любові до рідної природи;
- формування усвідомлення безперспективності технократної ідеї розвитку й необхідності заміни її на екологічну, яка базується на розумінні єдності всього живого й неживого в складно організованій глобальній системі гармонійного співіснування й розвитку;
- формування розуміння необхідності узгодженння стратегії природи і стратегії людини на основі ідей універсальності природних зв’язків та самообмеженості, подолання споживацького ставлення до природи;
- виховання особистої відповідальності за стан довкілля на місцевому, регіональному, національному і глобальному рівнях, вміння прогнозувати особисту діяльність і діяльність інших людей і колективів;
- розвиток уміння приймати відповідальні рішення щодо проблем навколишнього середовища, оволодіння нормами екологічно грамотної поведінки; виховання глибокої поваги до власного здоров’я та вироблення навичок його збереження.
